自主探究 合作学习

     12月初，科学组进行了第三次磨课，这次磨课的内容选择了四年级。在活动中，薛文飞老师执教了《溶解的快与慢》一课，她采用了自主探究、合作学习的方法。首先，她让学生从众多的问题中选择一个最感兴趣的问题进行研究，这样避免了学生思维的机械重复，提高了课堂的效率，也极大激发了学生的学习积极性。然后她让学生在交流中自主修正完善设计。课堂中，她特别对学生进行对比实验指导，告诉学生做对比实验时只能改变其中的一个条件，其它条件必须保持相同，为五年级真正做对比实验打下了一定的基础。

课后，科学组的各位老师集体参与，进行了点评，他们谈到：课堂中还是尽量放手让学生自己设计实验，因为从三年级开始，老师们一直在培养学生如何做实验的能力。磨课让教研组同仁学到了不少。

图为薛文飞老师在上课