教学感悟
| 标题 | 发布时间 |
追求高效的教学课堂应以“学的活动”研究为基点 | 2012-04-02 |
有关“学导课堂、以学定教、先学后教”的观点摘要 | 2012-04-02 |
优化,深化,强化,提高教学质量 | 2011-01-14 |
做文本的首席阅读者 | 2011-01-14 |
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