快乐艺术 快乐成长
——沈四小第六届“小海豚”杯海洋文化艺术节活动方案
一、活动宗旨
在成功举办五届“小海豚”杯海洋文化艺术节的基础上，为了弘扬校园文化艺术，培养学生的文化艺术鉴赏能力和创造能力，使其在参与活动的过程中锻炼自我，发展自我，展现他们积极向上，奋发努力，立志成才的精神风貌，从而提高他们的文化艺术素质。学校决定开展以“快乐艺术 快乐成长”为主题的文化艺术节活动。
二、艺术节主题：
快乐艺术 快乐成长
三、艺术节口号：
亲亲艺术 显显身手 展展风采
四、组织机构
1、顾问委员会：贺海峰 徐海兵 张朋军
2、组委会组长：王旭芬
副组长：张玲娜
3、组委会成员：张小飞 沈丽丽 李 群 虞莉莉 施汗波 朱 飞 应秀娜 严芳 朱波娜 李 英
4、网络宣传：周 武 翁舟梁 吴 东
5、后勤保障：贺明荣 张定富
五、组织形式
1、个人参赛的项目（16个）：小歌星、小舞星、小乐星、小话星小主持人、英文歌曲演唱、英文儿歌表演、英文习作现场赛、绘画、废物大变身、中文打字、电脑小报制作、电脑绘画、节标
2、集体参赛的项目：合唱
3、全校性的项目：文化艺术节开幕式、六一庆祝活动、文化艺术节闭幕式、语文和数学的游艺活动
六、组织要求
1、人人参与，班级为主。
2、充分挖掘学校的现有环境资源，加大校园文化艺术节的氛围（包括班级黑板报、学校宣传橱窗、宣传横幅、网络等）。
3、各班要严格按照学校安排的时间和地点，进行申报、准备、演出及展示活动。
4、本次活动分成六大块包括音乐类、语言类、美术类、英语类、信息技术类、思维类。为了避免比赛时间太分散，吸取上一届的经验，活动组委会讨论决定后，比赛时间主要集中在第五周、第六周、第七周、第八周，在周三（校本课程）下午1点20分准时开始。
5、比赛的学生到各个比赛场地，不参加比赛的学生在教室里学习，要去观看比赛必须由学校安排的负责老师组织好，有秩序地带领去比赛场地。
6、假如在比赛中遇到了一个学生同时要参加两个项目，那么请班主任通知好学生，先参加集体项目的比赛，再参加另外一项，但必须跟各组负责老师事先声明一下。
7、各班要以学校的大局为重，大力支持和推荐学生参加学校大型活动的排练，服从学校的整体安排。
七、具体内容
（一）音乐类——音乐组
1、合唱比赛（——唱出我心中的歌）
1）参加对象：以班级为单位
2）比赛地点：学校大操场
3）比赛要求及评分标准：各班自选歌曲一首，形式不限。 A、服装整齐统一；（20分）B、上下场安静有序，精神饱满，大方有礼；（10分）C、歌曲完整，内容健康，音乐处理得体,强弱、快慢对比鲜明；（10分）D、声音洪亮，音色和谐，层次清晰，节奏准确，演唱与伴奏配合协调；（30分）E、指挥动作协调，能合上节奏，打出拍点，充满激情，能调动整个合唱队员的情绪，完美地诠释乐曲内涵；（10分）F、整体效果良好，道具手饰等富有感染力。（10分）
4）评奖办法：一、二年级为丙组，三、四年级为乙组，五、六年级为甲组，各设一等奖、二等奖、三等奖若干名。
2、超级小舞星
1）参加对象：一到六年级，每班不超过2名
2）比赛地点：舞蹈房
3）比赛要求及评分标准：一个表演性的舞蹈，时间不得超过5分钟，否则扣分。A、内容活泼，符合少年儿童特征（20）B、表演投入，动作到位（30）C、表情丰富（20）D、服装道具配合恰当（20）
4）评奖办法：一、二年级为丙组，三、四年级为乙组，五、六年级为甲组，各设一等奖、二等奖、三等奖若干名。
3、超级小乐星
1）参加对象：每班不超过2名（个别班级特别好的允许多1-2个）
2）比赛地点：音乐教室
3）比赛要求及评分标准：学生乐器自备（除钢琴外），单手弹奏电子琴不得参加比赛，时间在3——6分钟，过于短小或过于长的将不予参评。
A、内容健康向上（20分）B、演奏流畅，技法熟练完整（50分）C、情感投入，台风自然（20分）D、服装得体，美观大方（10分）
4）评奖办法：一、二年级为丙组，三、四年级为乙组，五、六年级为甲组，各设一等奖、二等奖、三等奖若干名。
4、超级小歌星
1）参加对象：每班不得超过2名。
2）比赛地点：舞蹈房
3）比赛要求及评分标准：自选歌曲一首，磁带必须是OK带。A、内容生动，符合少儿特征，最好选自校园歌曲（20）B、音准好，音色甜美，情感投入（40）C、表情丰富，台风自然（20）D、服装大方（20分）
4）评奖办法：一、二年级为丙组，三、四年级为乙组，五、六年级为甲组，各设一等奖、二等奖、三等奖若干名。
5、超级小话星（相声、小品、双簧、评书、课本剧、音乐剧等）
1）参加对象：每班1~2个节目
2）比赛地点：舞蹈房
3）比赛要求及评分标准：以班为单位参赛，人数不超过8人，节目时间不超过10分钟。内容不限。
A、内容健康，符合少儿特点.（30分）B、表演投入，表情、动作生动自然（40）C、口齿清楚，普通话标准（30）
4）评奖办法：一、二年级为丙组，三、四年级为乙组，五、六年级为甲组，各设一等奖、二等奖二名、三等奖若干名。
（二）语言类——教导处
1、小主持人比赛
1）参加对象：每班2名
2）比赛地点：五楼会议室
3）比赛内容：A、绕口令连读三遍； B、节目串联2分钟 C、讲一个短小的故事（一分钟左右）
4）比赛要求及评分标准：A、绕口令连读口齿清楚、连读正确、流畅（20分）B、上下节目串联和谐，语句生动形象（30分）；C、口齿清楚，普通话标准仪态大方，面带微笑（30）；D、舞台表演大方、活泼，台风自然，能随机应变（30）。
5）评奖办法：按参赛学生的60%设奖，分设金话筒奖、银话筒奖、铜话筒奖若干名。
2、游艺活动
（三）美术类——美术组
说明：所有美术类活动要求学生个人独立完成，不准合作，否则成绩无效。每班报名人数超过规定的，只取前几名，其他人成绩无效。
1、节标设计——上交作品
要求：设计紧扣艺术节主题，蕴意深刻。每班至少要有一幅节标设计作品，可以是电脑打印也可以是手绘，如果是打印的，请将电子稿一起上交A4纸张大小，但是组委会禁止网上下载，抄袭，否则予以通报批评，取消“小海豚”杯的竞争资格。
2、书法——现场
①参赛人数：每班不超过3名
②比赛地点：报告厅
③要求：1~2年级为硬笔书法（铅笔），用16K方格书法纸；3~6年级分硬笔书法（铅笔、钢笔）和软笔书法两类，用宣纸，相关工具自备。
④书写内容：现场指定，一般为古诗、诗歌。
⑤评比方法：一、二年级为丙组，三、四年级为乙组，五、六年级为甲组，各设一等奖、二等奖、三等奖若干名。
3、绘画——现场
①参赛人数：每班不超过3名
②比赛地点：报告厅
③内容及要求：
A、绘画方法：不限，可以是蜡笔画、水彩画、水粉画、也可以是国画、线描、版画等；
B、材料：用8K以上铅画纸或宣纸，相关工具自备。
C、内容：表现少年儿童健康向上的活力和对美好生活的向往，并围绕“海洋文化、大海畅想”主题进行创作，如表现渔家生活、渔家风俗、海岛风景、海洋生物、渔船渔具等海洋特色的画面结合儿童特有的童趣进行创作表现。
④评比方法：一、二年级为丙组，三、四年级为乙组，五、六年级为甲组，各设一等奖、二等奖、三等奖若干名。
4、废物大变身——现场
①参赛人数：每班不超过3名
②比赛地点：报告厅
③内容及要求：
A、作品材料要求是生活中的废旧物品，如用各种废旧瓶罐、各种废纸、旧报纸、旧挂历、广告纸、纸盒、废布、毛线、树叶、瓜子壳、贝壳、棉花、食品壳等废旧材料进行拼贴画或立体造型的创作。作品以反映舟山海洋文化，有舟山海岛特色，积极鼓励学生创新，主题鲜明。
B、作品的主要部分要求是生活中的废旧物品，不可以用大量的新材料，如需要只可以用小部分新材料进行装饰，如彩纸等。学生可以带设计图样进比赛现场，不可以带半成品，要求学生个人独立完成，相关工具自备，自带垃圾袋，保持周围卫生整洁。
④评比方法：一、二年级为丙组，三、四年级为乙组，五、六年级为甲组，各设一等奖、二等奖、三等奖若干名。
（四）英语类——英语组
1、英文小习作现场赛
①参赛对象：五六年级。
②比赛形式：每班选三名学生参加比赛，学生根据老师现场给出的话题写一段话，比如”summer夏天”,参赛学生可带本册的英语书进行现场参考。
③评比要求：所写内容不可和课文中完全雷同，要有自己的创意，自己的语言在里面，能体现作者的创造性思维。
④评奖形式：设团体优胜奖各年级段一名，个人名次设一、二、三等奖。
2、英文歌曲演唱赛
①参赛对象：三四年级。
②比赛形式：各班选择1——10位同学，根据自己班级的风格选择演唱曲目，
编排表演形式。
③评比要求：能根据歌曲内容添加动作、造型等，能根据歌曲特色选择合适的服装、头饰、装饰品等。
④评奖形式：设团体一、二、三奖。
3、英文儿歌表演
①参赛对象：一二年级
②比赛形式：英语组事先下发比赛内容，由英语老师负责教会。各班选择1——10位学生进行诵读表演。
③评比要求：能配上合适的头饰、道具等美化表演，能编排适当的动作，造型等让表演更生动形象。
④评奖形式：设团体一、二、三等奖。
（五）信息技术比赛
1、中文打字比赛
1）参加人数：一二年级每班10人。
2）比赛地点：计算机房
3）比赛时间：10分钟
4）比赛内容：相关年级语文课本课文1篇
5）比赛软件：金山打字通
6）评分要求：A、指法正确，操作熟练。（20分）B、在规定的时间内，录入文字的数量和正确率。（80）
7）评奖办法：A、分年级段评比；B、团体按参赛学生成绩总和取前二名，C、个人按比赛成绩取前10名为一二三等奖。
2、电脑绘画：
1）比赛地点：计算机房
2）比赛时间：一小时。
3）比赛内容：用绘画程序绘制图画。围绕主题“快乐艺术、快乐成长”进行创作。
4）评比标准：（略）。
5） 评奖办法：A、分年级段评比；B、按成绩取一二三等奖若干名。
6） 参赛人数：三四年级每班5人
3、电脑小报制作：
1）比赛地点：计算机房
2）比赛时间：一小时。
3）比赛内容：用Word制作电脑小报。可由教师提供基本的文字和图片素材，主题“快乐艺术、快乐成长”主题进行创作。
4）评比标准：主要考察学生利用Word进行电脑排版的熟练程度。按学生作品完成程度、作品美观整洁程度、运用技巧的多样化程度进行综合评比。
6） 评奖办法：A、分年级段评比；B、按成绩取一二三等奖若干名。
6） 参赛人数：五六年级每班5人
（六）思维类——教导处
1、游艺活动
（七）其他
为了减轻大家的压力，也听取了部分教师的意见，每个年级段抽签后，我们组委会讨论决定一个年级段一个节目作为闭幕式的展示汇报，望大家好好准备，保证节目的质量，努力创造精品意识，活动组委会届时将对节目质量进行审查。
1、群舞：二、四年级段
1）人数： 8——18人。
2）要求：A、舞蹈内容健康，体现学生的学习生活，富有儿童气息。B、动作到位、整齐，节奏感强，队形编排有创意。C、服装美观、整齐，与内容相符合。D、表情丰富，精神面貌好。
2、音乐剧《歌唱二小放牛郎》——五年级段《歌唱二小放牛郎》
3、美文诵读：一年级段
1）参加人数：50人以上
2）具体要求： A、诵读的内容自定（为中外经典美文等）B、台上学生表演的时候，其他学生在下面要有互动。C、诵读形式：以集体诵读为主，可以穿插领读、二重读、配乐读等形式（类似于小合唱）
4、动漫真人秀表演：三年级段
表演形式可采用舞台剧、走秀、歌舞、造型等各种形式。自备磁带、服装、道具等。时间5分钟。
六、活动过程
（一）启动阶段：三月份
1、制定活动方案，成立组织机构。
2、各班做好活动的宣传发动工作，力争人人都参加文化艺术节活动。
3、各班上报各类参赛项目的名单。（截止3月25日之前，上交大队部）
4、向全校师生征集本届文化艺术节的节标。（截止3月23日之前，上交到美术办公室）
5、举行文化艺术节的开幕式。（第5周，4月2日 具体见邮件）
（二）展示阶段：四、五月份
1、按计划所规定时间，再结合实际情况进行各项内容的评选。
2、公布本届文化艺术节的各项成绩。
（三）汇报阶段：五月底（六月一日）
1、挑选本届艺术节中的优秀节目和作品集中在六一期间展演。
2、举行语文、数学游艺活动
3、庆祝六一国际儿童节暨第六届“小海豚”杯海洋文化艺术节闭幕。
七、奖励方法
1、校园文化艺术节的各类活动，学校都将请顾问委员会和组委会的成员进行评比。
2、个人获奖的学生除了获得单项荣誉外，视获奖等第为班级集体加分。根据班集体得分高低，评选名次。
3、各奖次分值：一等奖5分，二等奖3分，三等奖1分。集体项目一、二、三等奖的分值分别为10分、6分、4分。
4、各班学生参赛率必须达到50%以上，否则无资格评选团体名次。
沈四小少先队大队部
2007/3/15